Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Persoonlijkheid --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Psychopathologie --- #KVHB:Persoonlijkheidsstoornissen --- #KVHB:Persoonlijkheidspathologie --- Borderline syndroom --- Persoonlijkheidsstoornissen (dissociatieve stoornissen) --- Persoonlijkheidsstoornis --- Psychologie --- Volwassene

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er is in de afgelopen decennia een overweldigende hoeveelheid theoretische kennis geproduceerd in de sociale psychologie over verschijnselen zoals sociale waarneming, attitudeverandering en voorlichting, stereotypen en discriminatie, rechtvaardigheid, agressie en altru e, interpersoonlijke attractie en intieme relaties, en besluitvorming en samenwerking in groepen. Daarnaast is er veel toegepast sociaal-psychologisch onderzoek gepubliceerd op uiteenlopende terreinen, zoals arbeid en organisatie, milieu, lichamelijke en psychische gezondheid, recht en criminaliteit, economisch gedrag, en etnische minderheden. Daarmee beschikken sociaal-psychologen over een omvangrijk arsenal van theoretisch gefundeerde kennis over het menselijke sociale gedrag, die relevant is voor de aanpak van allerlei praktijkproblemen. Maar misschien wel juist als gevolg van de overweldigende hoeveelheid beschikbare kennis, is het voor sociaal-psychologen die geconfronteerd worden met praktijkproblemen vaak niet duidelijk bij welke theorie ze het beste te rade kunnen gaan. Ook is het vaak moeilijk te achterhalen waar men onderzoeksgegevens kan vinden die een licht werepen op de oorzaken van het probleem. Maar bovendien: weten hoe het probleem ontstaat en in stand blijft, betekent nog niet dat men ook weet hoe men het beste iets aan het probleem kan doen. Praktische problemen worden dan ook vaak op een ondoelmatige manier aangepakt die niet nodig zou zijn geweest als men de relevante kennis wel had weten toe te passen. Het doel van dit boek is een stapsgewijze methode aan te reiken voor het praktisch leren hanteren van theoretisch gefundeerde kennis ten behoeve van het oplossen van problemen. Daarbij wordt het hele traject doorlopen van het formuleren van een probleemstelling via het opstellen van een theoretisch en empirisch verankerd model tot het opstellen van een theoretisch en empirisch verankerd model tot het vormgeven van een interventieprogramma. De methode wordt uitgelegd aan de hand van vele concrete voorbeelden van uiteenlopende aard, zoals het organiseren van een inzamelings-actie voor AIDS-slachtoffers, het bestrijden van verlegenheid, en het bevorderen van integrerende verpleegkunde.Bron: https://www.bol.com/nl/f/sociale-psychologie-en-praktijkproblemen/34957510/

Social psychology --- sociale psychologie --- Sociale psychologie --- Psychologie --- Praktijk --- Onderzoek --- Methodiek --- Man --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Volwassene --- Onderzoek (wetenschap)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leer jezelf kennenStel je prioriteitenLead by exampleAanvaard je angst en stressOwn your actionsOntdek de Why PowerLaat losStop wishing, start doingVisualiseer je overwinningNeem jezelf minder serieusGa voor een mindset zonder grenzenVoor ervaren basejumpers en andere extreme atleten geldt een ijzeren wet: die van de zelfkennis. De manier waarop je denkt, de keuzes die je maakt, dat bepaalt wie je bent en wie je wordt. Als je jezelf kent, sta je zoveel steviger in je schoenen, durf je risico's te nemen, je eigen weg te volgen en te veranderen. Zo kan je angst een drijfveer worden om je limieten te verleggen. Die wet geldt ook voor professionals die aan high performance willen doen. Als je wilt dat er een positieve drive achter je prestaties zit, en je echt je next level wilt bereiken, moet je jezelf leren kennen.Dare to jump helpt je om je angst te overwinnen en reikt drie power skills aan waarmee je de beste versie van jezelf kunt worden: een grenzeloze mindset, een laserfocus en vertrouwen. Het leert je waarom focus het nieuwe IQ is, hoe je jezelf kunt trainen om in een staat van flow te komen, en hoe je het vertrouwen binnenin je team grenzeloos opbouwt.

Psychologie --- Persoonlijkheidsleer --- Stressmanagement --- Zelfanalyse --- Zelfvertrouwen --- Zelfontplooing. --- Levenskunst --- Angsten --- Leidinggeven --- Man --- Volwassene

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hoe ziet de toekomst eruit voor een volwassene met niet-aangeboren hersenletsel (NAH)? Niet-aangeboren hersenletsel bij volwassenen zoekt een antwoord op deze vraag en op de vragen die er onlosmakelijk mee verbonden zijn. Wat is NAH eigenlijk? Hoe vaak komt het voor? Welk onderzoek vindt er plaats en wat levert dit op? Wat zijn de gevolgen van de verschillende vormen van NAH? Welke therapeutische mogelijkheden zijn er en wat is de prognose? In dit handboek zijn de actuele kennis en kunde op het gebied van niet-aangeboren hersenletsel bij volwassenen samengebracht. De theorie is in het boek goed in evenwicht met de praktijk. Het resultaat is een breed en actueel overzicht van de ontwikkelingen in de afgelopen decennia, waarbij de situatie in Nederland een belangrijke plaats inneemt. De algemene gevolgen staan beschreven in het vierde en laatste deel. Hierin komen onder andere het post-whiplash-syndroom, rouw en juridische aspecten aan de orde. Een overzicht van de recente en toekomstige ontwikkelingen maakt het handboek compleet. Niet-aangeboren hersenletsel bij volwassenen is een nuttig naslagwerk voor iedereen die te maken heeft met onderzoek naar en behandeling van mensen met NAH. Profesionele hulpverleners treffen nuttige handvatten aan voor de dagelijkse praktijk. Het boek is bovendien zeer geschikt voor het pre- en postdoctoraal onderwijs, met name de geneeskunde en de psychologie. Daarnaast kan het zeer waardevol zijn binnen de paramedische wetenschappen, waaronder de ergo-, de logo- en de fysiotherapie.

Neuropathology --- neurologie --- hersenen --- hersentumor --- epilepsie --- revalidatie --- stroke --- hersenletsel --- Hersenbeschadigingen --- Volwassenen --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Hersenletsels. --- Hersenletsel --- Volwassene --- Niet-aangeboren hersenletsel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Catechese ; basisonderwijs ; leermiddelen --- methode godsdienst --- handboeken basis onderwijs --- PXL-Education 2014 --- Lager onderwijs --- 6e leerjaar lager onderwijs --- Godsdienst --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Volwassene